Grado 10º - Introducción a App Inventor

PROGRAMACIÓN POR BLOQUES EN APP INVENTOR

TEORÍA

La última unidad de éste año es App Inventor, un entorno de programación por bloques que nos permite desarrollar aplicaciones para nuestros dispositivos móviles basados en la plataforma Android.

Observe el siguiente vídeo y responda en su cuaderno de Tecnología e Informática las siguientes preguntas

1. ¿Qué es App Inventor? ¿Quién lo creó?
2. ¿Cuáles son los 3 pasos a realizar para diseñar una aplicación con App Inventor?
3. ¿Qué institución posee App Inventor en la actualidad?
4. ¿Qué pasos debo seguir para ingresar a App Inventor?
5. ¿Qué aplicación inicial de App Inventor se explica en el vídeo?

Consulte en internet otras fuentes de información que le permitan contestar en el cuaderno de tecnología las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es un lenguaje de programación?
2. ¿Qué es un lenguaje de programación de bajo nivel?
3. ¿Qué es un lenguaje de programación de alto nivel?
4. ¿Qué es programación por bloques?
5. ¿Qué es la aplicación Scratch?
6. ¿Qué es la plataforma Android?

PRÁCTICA

Diseñe en App Inventor la aplicación de las imágenes que se explica en el vídeo anterior.

Grado 11° - TAA - formato de celdas en Excel

FORMATO DE CELDAS EN HOJA DE CÁLCULO

Elabore las tablas del vídeo y aplique el formato de celdas que se indica a cada una de ellas.

Grado 11° - Tablas, campos y registros

BASES DE DATOS

Observe el vídeo adjunto y conteste en su cuaderno de Tecnología e Informática las siguientes preguntas

CUESTIONARIO SOBRE CONCEPTOS BÁSICOS DE BASES DE DATOS

1. ¿Qué es un campo?
2. ¿Qué es un registro?
3. ¿Qué es un archivo?
4. Proponga un ejemplo donde señale campos, registros, archivos y base de datos

Grado 9° - Conceptos básicos de hoja de cálculo

 VÍDEO

Observe el vídeo adjunto y responda en su cuaderno las siguientes preguntas

1. ¿Qué es una hoja de cálculo? ¿Para qué se utiliza?
2. ¿Cuáles son las hojas de cálculo más comunes? ¿A que paquete informático pertenece cada una?
3. ¿Cuáles son las partes del área de trabajo de Microsoft Excel? Haga el dibujo
4. ¿Cómo están clasificadas las filas y las columnas en Excel? ¿Cuántas filas y columnas tiene una hoja de trabajo?
5. ¿Cómo se nombran las celdas en una hoja de Excel? De 3 ejemplos
6. ¿Cuáles son las partes de la interfaz de una hoja de cálculo? Explique las partes
7. ¿Cuáles son las partes de la ventana de Microsoft Excel?

Grado 11º - Circuitos eléctricos

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

TEORÍA

Vaya a la página web dando clic en el siguiente enlace y conteste en el cuaderno de "Tecnología e Informática" las preguntas.

Clic aquí

1. ¿Qué es un circuito eléctrico?
2. ¿Qué es corriente eléctrica?
3. ¿Qué condición debe cumplir un circuito para que fluyan electrones a través de él?
4. Haga el dibujo y mencione los elementos básicos de un circuito
5. Explique brevemente cada uno de los elementos de un circuito
6. Dibuje los símbolos de los elementos mas comunes de un circuito eléctrico
7. ¿Qué tipos de circuitos eléctricos podemos encontrar?
8. ¿Qué es un circuito serie? Mencione sus características y dibújelo
9. ¿Qué es un circuito paralelo? Mencione sus características y dibújelo
10. ¿Qué es un circuito mixto? Dibuje un circuito mixto

PRÁCTICA

Realice los el siguiente circuito en CROCODILE de acuerdo al vídeo

Grado 11º TACie - Principios básicos de electricidad

PRINCIPIOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD

TEORÍA

Vaya al siguiente enlace y con la información contenida allí responda en el cuaderno de Tecnología e informática las siguientes preguntas

Clic aquí

1. ¿Qué es la electricidad? Realice el dibujo de la corriente eléctrica
2. ¿Qué es el átomo y cuáles son sus elementos? Dibuje el átomo y sus elementos
3. Explique las diferencias de los elementos que componen el átomo según su masa y carga eléctrica. Realice el dibujo del paso de electrones de un átomo a otro
4. ¿Cuáles son los principales efectos de la electricidad?
5. ¿Cómo logramos generar electricidad? Realice el dibujo de generación de electricidad
6. ¿Qué es ddp? ¿En qué consiste? ¿Con que otro nombre se conoce?
7. ¿Qué son generadores eléctricos? Dibuje el circuito que incluye un generador eléctrico
8. Explica brevemente el funcionamiento de una pila

PRÁCTICA

Observa el siguiente vídeo y realiza en el aplicativo "Crocodile" el circuito que se diseña allí.

Dibuja en el cuaderno de "Tecnología e Informática" los botones  de trabajo de la opción "Pictures" disponibles en éste aplicativo con su respectivo nombre.

FORO

Deja un comentario en el foro donde respondas las siguientes preguntas

1. ¿Qué es Crocodile? ¿Para qué se utiliza?
2. ¿Qué elementos se utilizaron para construir el circuito del vídeo anterior?

Grado 11º - Otros proyectos de Electricidad

OTROS PROYECTOS DE ELECTRICIDAD

PICTOGRAMA

ROBOT QUE CAMINA

DOCUMENTO DEL ROBOT QUE CAMINA

Grado 11º - Proyecto Pulsómetro

PULSÓMETRO ELÉCTRICO

VÍDEO Y PRÁCTICA

Observe detenidamente el siguiente vídeo acerca de la construcción de un pulsómetro eléctrico. Para la próxima clase deben presentar los materiales necesarios para la creación de éste artefacto e iniciar la actividad en clase.

INFORME DEL PROYECTO

Diligencie el siguiente formato con toda la información relacionada con el proyecto del "Pulsómetro eléctrico". En la sección "Paso a paso" puede utilizar pantallazos con el fin de brindar mayor claridad en el procedimiento de elaboración del artefacto.

Grado 11º T. Inf - Ciclo MIENTRAS QUE en DFD

CICLO "MIENTRAS QUE" EN DFD

PRÁCTICA

Observa el siguiente vídeo y realiza en DFD los 3 DF que se explican allí

TEORÍA

Dibuje en el cuaderno los 3 Diagramas de Flujo del vídeo anterior.

1. DF que continúa ejecutándose mientras el número ingresado sea diferente de 0
2. DF que muestra los números del 1 al 10 con un ciclo MQ
3. DF que muestra los 10 primeros múltiplos de un número ingresado

PRACTICA 2

Teniendo en cuenta el segundo DF del vídeo anterior, realice las modificaciones que considere necesarias para que muestre las siguientes series numéricas

• DF que muestre los números pares hasta 20
• DF que muestre los números impares hasta el 15
• DF que muestre la serie numérica 50, 40, 30, 20, 10, 0

Grado 11º T. Inf - DF Condicionales

CONDICIONALES ANIDADOS EN DFD

PRÁCTICA

Observa el siguiente vídeo y realiza en DFD los 2 DF que se explican allí

TEORÍA

Dibuja en el cuaderno los 2 Diagramas de Flujo del vídeo anterior.

1. DF que muestra si un número es par o impar
2. DF que muestra el mayor de tres números

Descargue el siguiente documento y conteste las preguntas que se encuentran al final de la lectura en su cuaderno de Tecnología

Grado 11º T. Inf - DF secuenciales y condicionales

DIAGRAMAS DE FLUJO SECUENCIALES EN DFD

VÍDEO Y PRÁCTICA

Observe el siguiente vídeo y desarrolle en DFD los Diagramas de Flujo que se explican allí

1. Diagrama de flujo que devuelve el promedio de tres números
2. Diagrama de flujo que muestra si un número es positivo o negativo

Teniendo en cuenta las indicaciones dadas en el vídeo anterior, desarrolle los siguientes diagramas de flujo.

1. DF que pida 2 números y muestre cual es mayor.
2. DF que promedie 4 calificaciones y muestre el mensaje Aprobado / Reprobado

TEORÍA

Dibuje los 4 DF anteriores en su cuaderno de Tecnología y escriba el enunciado de cada uno de ellos.

Grado 11º T. Inf - Aplicación DFD

APLICACIÓN DFD

TEORÍA

Descargue el siguiente documento y resuelva las preguntas que se encuentran al final del documento

PRÁCTICA

Observe el siguiente vídeo, realice en DFD el diagrama de flujo que se explica allí  y dibuje en su cuaderno los símbolos utilizados explicando la función de cada uno. 

Puede descargar DFD dando clic en el siguiente enlace

  

Grado 11º T. Inf - Diagramas de flujo

DIAGRAMAS DE FLUJO

TEORÍA

Descargue el siguiente taller y responda las preguntas en el cuaderno de Tecnología e Informática

PRÁCTICA

Realice en Word dos de los siguientes Diagrama de Flujo (Menú Insertar - Formas - Diagramas de Flujo) especifique al menos 10 acciones y una condición por cada diagrama

• Hacer una llamada de un teléfono monedero
• Retirar dinero de un cajero automático
• Apagar un computador
• Despinchar un automóvil
• Preparar un café
• Ir de la casa al colegio

Grado 10º T. Cie - Robot Industrial

PRINCIPIOS DE HIDRÁULICA

Ingrese al siguiente enlace y conteste las siguientes preguntas en su cuaderno de "Tecnología e Informática" Clic aquí

1. Mencione y explique los dos principios fundamentales de la hidráulica
2. ¿Cuáles son los 3 componentes de la energía de un fluido?
3. ¿Cuál es la ecuación de Bernoulli? ¿Qué significa cada una de sus variables?
4. ¿Para qué sirve un sistema hidráulico? Mencione sus componentes y haga el dibujo
5. Mencione las ventajas e inconvenientes de utilizar sistemas hidráulicos
6. ¿Qué propiedades debe tener un fluido para ser empleado en un sistema hidráulico?
7. ¿Cuáles son las funciones de un depósito hidráulico?
8. ¿Por qué es necesaria la filtración del fluido hidráulico?
9. ¿Cuál es la función de la bomba hidráulica? ¿Qué clases de bombas hay?
10. ¿Cuál es la función del cilindro actuador?
11. ¿Qué clase de tuberías son utilizadas en sistemas hidráulicos?
12. ¿Cuál es la función de las válvulas en un sistema hidráulico? Mencione sus clases
13. Observa el siguiente vídeo y explique el funcionamiento de un gato hidráulico

Grado 11º T. Inf. - Creación de tablas en Access

CREACIÓN DE TABLAS EN ACCESS 2010

TEORÍA

Descargue, lea y responda las preguntas que se encuentran al final del taller en su cuaderno de informática

PRÁCTICA

Crear una base de datos con el nombre UNIVERSIDAD, y diseñar las siguientes tablas cada una con 5 campos y tres registros como mínimo, además de una llave primaria.

CARRERA
FACULTAD
DOCENTE
ESTUDIANTE

Proponga otra tabla para ésta base de datos.

Grado 10º T. Cie - Brazo robótico hidráulico

BRAZO ROBÓTICO CON SISTEMA HIDRÁULICO

VÍDEO

En éste tercer período y para la muestra académica del 10 de Agosto, el contenido a estudiar es Hidráulica, se debe diseñar como proyecto final un mecanismo hidráulico como el siguiente brazo robótico, observe atentamente el vídeo o el que corresponda al proyecto que piensa diseñar

Grado 11º T.Inf. - Conceptos Básicos de Access

MICROSOFT ACCESS

TALLER

Descargue el siguiente taller, lea la información y responda en su cuaderno las preguntas que aparecen al final

PRÁCTICA

Realizar un trabajo en Word con información consultada en Internet y referente a los siguientes temas

• Definición de bases de datos
• Clases de bases de datos
• DBMS
• Ejemplos de DBMS
• Tabla o entidad
• Modelo Entidad Relación
• Campo o atributo
• Registros o tuplas
• Llave primaria
• Llave foránea

Grado 9° - Gráficos en Excel

GRÁFICOS EN EXCEL

TALLER

Descarga el siguiente taller y responde las preguntas en tu cuaderno de informática

PRÁCTICA 1

Realiza en Excel los ejercicios de gráficos que se explican en el siguiente vídeo

PRÁCTICA 2

Realice el siguiente formato de encuesta en Excel, envíelo a su correo electrónico y tráigalo impreso para la próxima clase

Grado 9° - Filtros en Excel

FILTROS EN EXCEL

TEORÍA

Descargue el siguiente taller y realice el cuestionario en el cuaderno de informática

PRÁCTICA

Realice la tabla y las consultas que se explican en el siguiente vídeo a través de la herramienta Autofiltro de Excel.

FORO

Deje un comentario en el foro donde expliques con tus palabras la utilidad e importancia de la herramienta filtros en Excel.

Grado 9º - Función SI anidada en Excel

FUNCIÓN SI ANIDADA

TEORÍA

Descargue y desarrolle en su cuaderno de informática las preguntas del siguiente taller

VÍDEO

Observe el siguiente vídeo para realizar correctamente la práctica de la publicación.

PRÁCTICA

Realiza la tabla de abajo en Excel, diligencie la información para 20 personas. Recuerde que el peso debe estar en Kilogramos y la estatura en metros (p.e. 1,85).

El Índice de Masa Corporal es un valor numérico que resulta de relacionar la estatura con el peso. Consulte en Internet cuál es la operación matemática para hallar el IMC y aplique la fórmula que corresponda en Excel para Hallar éste valor.

En la columna de descripción debe utilizar la función SI anidada con el fin de mostrar el mensaje que corresponda dependiendo del IMC obtenido.